Drodzy rodzice!

Serdecznie zachęcamy do realizacji  w/w programu.  Prosimy by z dziećmi oglądać filmiki, które są udostępnione Dla Waszych pociech!   

 

Kontynuujemy realizację programu dwujęzyczności „Dwujęzyczne dzieci” W realizacji programu ważne jest, by wspomagać dziecko w nauce języka – po trochu każdego dnia. Wykorzystując materiały jako element porządkujący kontakt dziecka z językiem w domu, pomagamy mu stawać się dwujęzycznym.

Zachęcamy do codziennego słuchania piosenek i oglądania filmików, materiały do utrwalania znajdą państwo na stronie  https://portal.bilingualfuture.com wykorzystując login i hasło, które państwo otrzymali.

 

Październik:

słownictwo:

Tydzień I

• Tom

• Keri

• yellow – żółty

• house – dom

Tydzień II, III

• Dog

• Cat

• present

• balloon

• Come with me

• Happy Birthday

 

Tydzień IV, V

• blue – niebieski

• red – czerwony

• yellow – żółty

• ball – piłka

• rainbow – tęcza

• It’s a… Where’s my red ball?

Listopad:

słownictwo:

Tydzień VI, VII

• coin – moneta

• frog – żaba

• in – w środku

• out – na zewnątrz

• thank you- dziękuję

• bye bye- cześć/na razie

Tydzień VIII, IX

• jump – skakać

• nod – skinąć głową

• clap – klaskać

• train – pociąg

• head- głowa

• what’s that?- co to jest?

• I can see…-Widzę…

Grudzień:

słownictwo:

Tydzień X:

Powtarzamy słowa:

present, balloon, red, yellow, blue, hello, Happy Birthday, goodbye

Tydzień XI, XII:

• sun – słońce

• hat – kapelusz

• sunhat – kapelusz od słońca

• hot, I have a hat- Gorąco, mam kapelusz

• I haven’t got a hat- Nie mam kapelusza

Tydzień XIII, XIV

• apple – jabłko

• squirrel – wiewiórka

• fly – mucha

• I like apples- Lubię jabłka,

• sit, shoo!- siadać, a sio!

• Don’t sit on me!- Nie siadaj na mnie!

Styczeń:

słownictwo:

Tydzień I, II:

 

• 1-5 one, two, three, four, five

• cake – ciastko

• 5 cakes – 5 ciastek

• egg – jajko

• eggs- jajka

• Dolly – Lalka Dolly

• Rozszerzenie: I can count to five- Umiem liczyć do pięciu

Tydzień III, IV, V

• rain – deszcz

• duck – kaczka

• tortoise – żółw

• it is raining – pada deszcz

• Rozszerzenie: What is it? / What’s that? Co to jest?

• Powtarzamy słowa: Duck, tortoise, 1, 2, 3, 4, 5, cake, squirrel, hat, sun, rain.

  Luty:

• Słownictwo: Tydzień I, II:

• kite – latawiec

• up – w górę

• down – w dół

• Rozszerzenie: It is windy- Jest wietrznie.

   

  Słownictwo: Tydzień III, IV:

• toys – zabawki

• drum – bębenek

• toy box – pudełko z zabawkami

• soldier – żołnierz

• Rozszerzenie: Put the toys in the toy box- Włóż zabawki do pudełka                                                                                                                                                                                                                                                                                       MARZEC

• Słownictwo: Tydzień I, II:

• Powtarzamy słowa i zwroty: 1, 2, 3, 4, 5, red, yellow, blue, train, kite, soldier, toy box, it is windy, up, down

• Słownictwo: Tydzień II, III:

• sea – morze

• sand – piasek

• sky – niebo

• seaside – brzeg morza

• shell – muszelka

• Rozszerzenie: The …sea is …blue- Morze jest… niebieskie

• Rozszerzenie: Splash! -Plusk!

KWIECIEŃ

Słownictwo: Tydzień I, II:

• book – książka

• picture – obrazek

• picture book – książka z obrazkami

• violin – skrzypce

• Rozszerzenie: Who is it!- Kto to jest!

• Rozszerzenie: Can you see… / I can see…-Czy widzisz…? Widzę

Słownictwo: Tydzień III, IV:

 

Powtarzamy słowa i zwroty: ball, book, soldier, toy box, rain, sun, sky, sand, in, out, tortoise, apple

 

MAJ, CZERWIEC:

Słownictwo:

• pirate – pirat

• treasure – skarb

• ship – statek

• Rozszerzenie: flag- flaga

• Rozszerzenie: sail away- odpływamy

Powtarzamy słowa i zwroty: flag, dog, hat, cat, ship, pirate, apples, cakes, frogs, toys, wind, shell, hello, goodbye