Program Dwujęzyczne Dzieci
Drodzy rodzice!
Serdecznie zachęcamy do realizacji w/w programu. Prosimy by z dziećmi oglądać filmiki, które są udostępnione Dla Waszych pociech!
Kontynuujemy realizację programu dwujęzyczności „Dwujęzyczne dzieci” W realizacji programu ważne jest, by wspomagać dziecko w nauce języka – po trochu każdego dnia. Wykorzystując materiały jako element porządkujący kontakt dziecka z językiem w domu, pomagamy mu stawać się dwujęzycznym.
Zachęcamy do codziennego słuchania piosenek i oglądania filmików, materiały do utrwalania znajdą państwo na stronie https://portal.bilingualfuture.com wykorzystując login i hasło, które państwo otrzymali.
Październik:
słownictwo:
Tydzień I
-
Tom
-
Keri
-
yellow – żółty
-
house – dom
Tydzień II, III
-
Dog
-
Cat
-
present
-
balloon
-
Come with me
-
Happy Birthday
Tydzień IV, V
-
blue – niebieski
-
red – czerwony
-
yellow – żółty
-
ball – piłka
-
rainbow – tęcza
-
It’s a… Where’s my red ball?
Listopad:
słownictwo:
Tydzień VI, VII
-
coin – moneta
-
frog – żaba
-
in – w środku
-
out – na zewnątrz
-
thank you- dziękuję
-
bye bye- cześć/na razie
Tydzień VIII, IX
-
jump – skakać
-
nod – skinąć głową
-
clap – klaskać
-
train – pociąg
-
head- głowa
-
what’s that?- co to jest?
-
I can see…-Widzę…
Grudzień:
słownictwo:
Tydzień X:
Powtarzamy słowa:
present, balloon, red, yellow, blue, hello, Happy Birthday, goodbye
Tydzień XI, XII:
-
sun – słońce
-
hat – kapelusz
-
sunhat – kapelusz od słońca
-
hot, I have a hat- Gorąco, mam kapelusz
-
I haven’t got a hat- Nie mam kapelusza
Tydzień XIII, XIV
-
apple – jabłko
-
squirrel – wiewiórka
-
fly – mucha
-
I like apples- Lubię jabłka,
-
sit, shoo!- siadać, a sio!
-
Don’t sit on me!- Nie siadaj na mnie!
Styczeń:
słownictwo:
Tydzień I, II:
-
1-5 one, two, three, four, five
-
cake – ciastko
-
5 cakes – 5 ciastek
-
egg – jajko
-
eggs- jajka
-
Dolly – Lalka Dolly
-
Rozszerzenie: I can count to five- Umiem liczyć do pięciu
Tydzień III, IV, V
-
rain – deszcz
-
duck – kaczka
-
tortoise – żółw
-
it is raining – pada deszcz
-
Rozszerzenie: What is it? / What’s that? Co to jest?
-
Powtarzamy słowa: Duck, tortoise, 1, 2, 3, 4, 5, cake, squirrel, hat, sun, rain.
Luty:
-
Słownictwo: Tydzień I, II:
-
kite – latawiec
-
up – w górę
-
down – w dół
-
Rozszerzenie: It is windy- Jest wietrznie.
Słownictwo: Tydzień III, IV:
-
toys – zabawki
-
drum – bębenek
-
toy box – pudełko z zabawkami
-
soldier – żołnierz
-
Rozszerzenie: Put the toys in the toy box- Włóż zabawki do pudełka MARZEC
-
Słownictwo: Tydzień I, II:
-
Powtarzamy słowa i zwroty: 1, 2, 3, 4, 5, red, yellow, blue, train, kite, soldier, toy box, it is windy, up, down
-
Słownictwo: Tydzień II, III:
-
sea – morze
-
sand – piasek
-
sky – niebo
-
seaside – brzeg morza
-
shell – muszelka
-
Rozszerzenie: The …sea is …blue- Morze jest… niebieskie
-
Rozszerzenie: Splash! -Plusk!
KWIECIEŃ
Słownictwo: Tydzień I, II:
-
book – książka
-
picture – obrazek
-
picture book – książka z obrazkami
-
violin – skrzypce
-
Rozszerzenie: Who is it!- Kto to jest!
-
Rozszerzenie: Can you see… / I can see…-Czy widzisz…? Widzę
Słownictwo: Tydzień III, IV:
Powtarzamy słowa i zwroty: ball, book, soldier, toy box, rain, sun, sky, sand, in, out, tortoise, apple
MAJ, CZERWIEC:
Słownictwo:
-
pirate – pirat
-
treasure – skarb
-
ship – statek
-
Rozszerzenie: flag- flaga
-
Rozszerzenie: sail away- odpływamy
Powtarzamy słowa i zwroty: flag, dog, hat, cat, ship, pirate, apples, cakes, frogs, toys, wind, shell, hello, goodbye
-